Преподаватель Кунгурцева Нина Александровна

обратная связь WhatsApp +79041738881

Учебный предмет "Сольфеджио" (27.09-01.10.21)

2 класс ОР:

Уважаемые родители, прошу вас присылать  выполненные задания  на проверку еженедельно.

Доучивайте расположение нот на нотном стане.

Задание: записать в нотной тетради песенку «Как под горкой» (есть в уроке от 13.09), прислать фото.

Петь с названием нот мелодию несколько раз:

№ 25

Выполнить ритмическое  упражнение  и прислать видео:

( солнце – та, месяц – ти-ти;  хлопать и проговаривать)

Продолжить работу с пальчиками (можно повторять предыдущие  уроки тоже):

       4 ПП класс:

Ребята, срочно выполняйте задания и присылайте для проверки!

Доучите мелодию наизусть и пришлите видео: №115

Пойте мелодии Кирюшина, добивайтесь чистого пения:

Рабочая тетрадь (3 класс) – стр.16  № 2, № 3 – проверить и доделать.

Определяйте интервалы на слух:

Напишите мне, сколько интервалов узнали правильно

5 ПП класс:

Девочки, кто не прислал диктант с прошлого урока, срочно шлите!

1.Вспоминайте мелодии Кирюшина, пойте  несколько раз:

    № 10

№ 11

2.Рабочая тетрадь – стр.12 №3-№8 – проверяйте и стройте интервалы.

3. Определяйте интервалы на слух:

Напишите мне, сколько интервалов узнали правильно

4.Выполните ритмические упражнения (хлопайте и проговаривайте):

 полька Штрауса

6 ПП класс:

Ребята, что случилось? На прошлой неделе я не видела ваших домашних заданий! Сольфеджио никуда не пропало. Нужно заниматься!!! Надеюсь на вас, и жду работы на проверку.

1. Подготовьтесь к диктанту. Настройтесь в ре миноре: спойте гамму (гармонический вид) и мотивы ступеней. Затем выполните письменно два задания в нотной тетради. Будьте внимательны, прослушивайте несколько раз.

а) проставить в мелодии ритм и такты:

б) исправить ошибки в мелодии и ритме:

2.Закрепите буквенное обозначение и знаки в тональностях –

Рабочая тетрадь – стр.8 с №1 по №5 выполнить

3.Пойте нотами, глядя на буквенное обозначение:

Кто ещё не сдал наизусть «Мазурку» торопитесь, сентябрь кончается!

7 ПП класс:

Предупреждение: тот, кто не сдаёт в срок домашние задания, получает пониженную оценку. Сделайте выводы и исправляйтесь!

1.Проверьте себя: хорошо ли вы знаете буквенное обозначение. Пойте нотами глядя на буквы:

2.Посмотрите полезное видео про тональность и транспонирование:

3.Напишите в нотной тетради мелодию Римского – Корсакова (последняя на стр.8 в Рабочей тетради) в тональностях  E – dur, G – dur.

4.Диктанты: настройтесь в ре миноре: спойте гамму (гармонический вид) и мотивы ступеней. Затем выполните письменно  задание  в нотной тетради. Будьте внимательны, прослушивайте несколько раз.

а) нужно проставить в мелодии ритм и такты:

б) исправить ошибки в мелодии и ритме

8 ПП класс:

Ребята, сентябрь заканчивается, жду наизусть «Катюшу» - это ваша песня месяца! Срочно присылайте видео.

(учим 1 куплет нотами и со словами)

М. Блантер, М. Исаковский "Катюша"

Посмотрите видео про интервалы и выполняйте задания в Рабочей тетради – стр.12 №1-4 (было) + №5-9 (новое):

 Диктанты – слушайте мелодию несколько раз и запишите в тетрадь, проставив длительности и такты:

Составьте мелодию из тактов (диктант – пазл) и запишите:

Проверьте, есть ли у вас учебники – Калмыков, Фридкин «Одноголосие». У кого нет – срочно взять в библиотеке.

КАЛМЫКОВ, ФРИДКИН "СОЛЬФЕДЖИО. ОДНОГОЛОСИЕ"   СКАЧАЙТЕ