Преподаватель Кунгурцева Нина Александровна

обратная связь WhatsApp +79041738881

Учебный предмет "Слушание музыки" 18-22.10.21

1ПП класс:

Тема урока «Средства музыкальной выразительности: Темп»

1.Посмотрите видео по теме:  

2.Прочитайте в учебнике ШОРНИКОВА "Музыкальная литература 1й год обучения"

УЧЕБНИКИ, ТЕТРАДИ СКАЧАТЬ

раздел о темпе (стр.18-19) ,

выпишите в тетрадь несколько разных темпов и ответ на вопрос: что такое темп.

3.Посмотрите мультфильм и запомните два темпа. Подумайте: что же здесь не так?

4. А теперь внимательно послушайте два фрагмента из «Карнавала животных» Сен-Санса и обратите  особое внимание на темпы:

Черепахи

Антилопы

Желающие могут сделать рисунки к пьесам.

3 класс:

Тема урока « Соната»

1.Смотрите видео по нашей теме:

2.Прочитайте тему в учебнике 

ШОРНИКОВА "Музыкальная литература 1й год обучения"

УЧЕБНИКИ, ТЕТРАДИ СКАЧАТЬ

(стр. 150-152, страницы могут не совпадать, ищите) и выпишите из 1го абзаца определение сонаты.

3.Послушайте Сонату  Соль мажор Йозефа Гайдна, вспомните музыку и тех «героев», которых вы представляли в 1 й части:

4 класс:

Тема урока « Инструментальные жанры»

1.Вспомните, что такое Соната, посмотрев небольшое видео:

2.Посмотрите материал о Симфонии:

3. Видео о жанре инструментального Концерта:

4.Выпишите в тетрадь определения этих жанров – соната, симфония, концерт (можно использовать материал из учебника или из видео)

5.Получите в библиотеке школы  новый учебник: Брянцева «Музыкальная литература зарубежных стран»

5 класс:

Тема урока « Эпоха Классицизма»

1.Смотрите видеоматериал по теме:

2.Прочитиайте материал в учебнике – Брянцева стр.39 -41, Петрова стр.72-76

3.Выпишите в тетрадь основные черты Классицизма (ответ ищите либо в учебнике, либо  в видео)

6 класс:

Тема урока «Франц Шуберт. Вокальное творчество»

1.Читаем материал в учебнике: Брянцева стр.129 – 134, Петрова стр.209-225

2.Слушаем произведения Шуберта:

«Форель»

«Аве Мария»

«Серенада»

«Лесной царь»

«Гретхен за прялкой»

3.Прочитав начало статьи, отвечаем на вопросы:

https://www.belcanto.ru/schubert_songs.html

а) Сколько песен написал Шуберт?

б) На чьи стихи написаны его песни?

в) Каковы  вокальные мелодии у Шуберта?

г) Какую роль играет аккомпанемент?

7 класс:

Тема урока «М.И.Глинка. Вокальное творчество»

1.Читаем статью о романсах композитора и слушаем фрагменты:

https://soundtimes.ru/kamernaya-muzyka/udivitelnye-muzykalnye-proizvedeniya/romansy-glinki

2.В учебнике читаем тему на стр.31- 34 , отвечаем на вопросы 1 и 2 стр.34

3.Слушаем романсы:

Я помню чудное мгновенье

    Жаворонок

Попутная песня

  Не искушай

8 класс:

Тема урока «Творчество  С.С.Прокофьева»

1.Повторите всю музыку композитора из предыдущих уроков, подготовьтесь к викторине.

2.Прочитайте статью и выпишите из неё названия произведений композитора

https://www.belcanto.ru/prokofiev.html

3.Послушайте несколько фортепианных сочинений:

«Наваждение»

  финал 7й сонаты

«Мимолётность №10»

4. Кто ещё не скачал музыку для экзаменационной викторины, СРОЧНО это сделайте и повторяйте её.

8 и 5(5) класс(выпускной)Зарубежная музыка. ч.1

8 и 5(5) класс(выпускной)Зарубежная музыка. ч.2

Список учащихся, имеющих много задолженностей по предмету (в случае не сдачи, будете не аттестованы за четверть)

Кирьянов Георгий, Соколов Вова, Сунцова Эля, Свалов Лёня, Шумихина Соня, Егорова Олеся, Телепова Ульяна, Ключникова Василиса, Лазарева Маргарита, Кинасова Лиза